Готовность к школе: что должен знать первоклассник в Сергиевом Посаде

«Он ещё не читает бегло». «Она считает только до двадцати». «Мы не научились писать прописными буквами». Перед школой родители часто начинают сравнивать детей и пытаются срочно закрыть «пробелы». Но здесь важно разделять две вещи: что полезно уметь перед школой и что ребёнок обязан уметь, чтобы его приняли в первый класс. Это не одно и то же. Специалисты «Просвещения» прямо подчёркивают: набор ориентиров готовности – это не вступительный экзамен и не список обязательных требований. Школьная готовность включает физический, личностный и интеллектуальный компоненты, а не только чтение и счёт.

Продолжаем серию материалов о готовности к школе для родителей в Сергиевом Посаде.

Содержание

• Чтение, письмо, математика
• Знания о себе и способность учиться
• Что действительно полезно уметь
• Мини-тест и чего не стоит делать

Чтение, письмо, математика

Обязан ли ребёнок читать? Нет требования, что первоклассник должен прийти в школу уже бегло читающим. Но хорошо, если ребёнок: интересуется книгами, понимает, что текст несёт информацию, знает часть букв, может услышать отдельные звуки в слове, способен пересказать прочитанную ему историю. Речевое развитие и простейший звуковой анализ относятся к полезным ориентирам готовности.

Нужно ли уметь писать? Красивые прописные буквы – задача школы. Перед первым классом важнее: координация руки, умение держать карандаш, рисование линий и простых фигур, работа по образцу, мелкая моторика. Не стоит самостоятельно переучивать ребёнка каллиграфии по взрослым прописям.

Что с математикой? Полезно, если ребёнок понимает: больше – меньше, один – много, выше – ниже, справа – слева, раньше – позже. Может считать небольшое количество предметов и сравнивать группы. Но способность рассуждать важнее механически выученного счёта до тысячи.

Знания о себе и способность учиться

Что ребёнок должен знать о себе: имя, фамилию, возраст, имена родителей, город проживания, домашний адрес хотя бы в общем виде, желательно телефон родителя. Также полезно ориентироваться в частях суток, временах года, днях недели и базовых понятиях окружающего мира. Кругозор относится к компонентам интеллектуальной готовности, но не предполагает энциклопедических знаний.

Важнее знаний – способность ими пользоваться. Ребёнок знает все буквы – но может ли выслушать вопрос, подумать, ответить? Ребёнок считает до ста – но понимает ли, что семь яблок больше пяти? Школьная готовность связана с восприятием, памятью, вниманием, мышлением и способностью действовать по правилам.

Должен ли ребёнок знать английский? Нет. Дополнительные знания – иностранный язык, шахматы, программирование – могут быть полезными, но не являются базовым признаком готовности к первому классу. Найти кружки и секции можно в разделе «Объявления».

Что действительно полезно уметь

Перед школой полезнее проверить, способен ли ребёнок:

• слушать
• задавать вопросы
• пересказывать
• сравнивать
• считать небольшие группы предметов
• понимать пространственные понятия
• рисовать и работать карандашом
• выполнять простую инструкцию
• самостоятельно искать решение
• спокойно сказать «я не знаю»

Мини-тест интеллектуальной готовности

Попробуйте без экзамена и оценки:

• Речь: «Расскажи, что изображено на картинке»
• Память: назовите пять простых слов и через несколько минут спросите их
• Логика: «Что лишнее: яблоко, груша, машина, банан?»
• Математика: положите семь предметов и попросите посчитать
• Пространство: «Положи карандаш справа от книги»
• Причинно-следственные связи: «Почему зимой мы надеваем тёплую одежду?»
• Работа по образцу: нарисуйте простой узор и предложите продолжить

Не считайте баллы. Посмотрите, как ребёнок думает.

Чего точно не стоит делать в августе: заставлять читать по часу, писать страницы прописей, ежедневно проверять знания, сравнивать с соседским ребёнком, говорить «как же ты будешь учиться?», устраивать домашние вступительные экзамены. Современные рекомендации делают акцент на развитии познавательных способностей, самостоятельности и интереса к поиску решения.

Главная мысль для родителей: идеальный будущий первоклассник – это не ребёнок, который уже прошёл программу первого класса. Гораздо важнее ребёнок, который способен сказать: «Мне интересно», «Я попробую», «Я не понял – объясните», «У меня не получилось, попробую ещё раз». Именно способность учиться, а не количество уже выученного, станет главным ресурсом ребёнка в первом классе.

Больше материалов для родителей – в спецпроекте «Готовимся к школе» на портале «СергиевГрад».